为落实立德树人根本任务，主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，满足复合型人才培养以及学生个性化发展和多样化需求，提升人才培养与社会需求的匹配度，全面提升人才自主培养质量，教育科学与技术学院依托教育技术学国家级一流本科专业建设点、“十四五”江苏省重点学科教育学、江苏省教育人工智能研究中心，以及计算机科学与数据科学、心理学、教育技术学等专业的科研与师资优势，开设了“智能+教师教育”微专业。
一、微专业介绍
“智能+教师教育”微专业通过智能技术与学科教学的有效融合，设计以实践为导向的智能教育项目，将理论知识应用于实践，通过项目和案例学习，旨在培养能够将智能技术与教育实践有机结合的教师和教育工作者，提升智能化教学水平和技术应用能力。
本专业的培养特色如下：
开设多元前沿课程：聚焦智能时代教师从业能力培养，面向教师资格证考试，以教育理论与教学模拟实践相结合的方式开设课程。本专业开设“智能时代教育理论发展与实践变革”“智能化教学设计与学科教学”“智能学习分析与精准化教学”“智能时代青少年心理发展与教育”“智能教学工具与学科应用”“智能化教学案例分析与实践”6门专业课程，共14学分。学生在课程学习后能够将理论与实践紧密结合，为未来成为一名智能时代出色的人民教师打下坚实基础。
聚焦专业能力培养：本专业教学团队由经验丰富的教育学、人工智能、心理学等方向的优秀师资组成。在系统课程学习和实践训练中，学生不仅能掌握智能时代教育教学创新变革的基础知识，了解智能教育的前沿动态，还具备运用智能工具和数据分析技术进行教学设计、教学实施和评价的能力，同时也可以在课程学习中掌握教师资格证的考试方法与技巧。
提供个性发展规划：专业教师可以结合学生的原专业优势，为未来有志于从事教师的学生量身定制个性化课程学习与发展规划。包含但不限于：教师专业发展咨询与生涯规划、教师资格证考试答疑与指导、课堂教学技巧训练、智能教育研究课题申报指导等。
“智能+教师教育”微专业育人特色
二、招生对象
我校大二年级及以上的全日制在校本科生均可报名，不限专业（或具体学科、学院、专业要求）。
三、学习要求
学生应热爱教师教育工作，未来有志向结合自身专业优势，从事中小学、中职、中专、高职或大专教师工作。
四、课程体系
序号 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 考核形式 | 开课学期 |
1 | 智能化教学设计与学科教学 | 2 | 32 | 线下考试 | 1 |
2 | 智能化教学工具与学科应用 | 2 | 32 | 实践项目 | 2 |
3 | 智能学习分析与精准化教学 | 3 | 48 | 实践项目 | 1 |
4 | 智能时代青少年心理发展与教育 | 2 | 32 | 实践项目 | 2 |
5 | 智能化教学案例分析与实践 | 3 | 48 | 实践项目 | 3 |
6 | 微格教学模拟与实践 | 2 | 32 | 实践项目 | 3 |
共计 | 14 | 224 |
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五、教学安排及上课时间
微专业教学安排为1-2年，本次报名成功后于2024-2025学年第二学期开课，具体上课时间另行通知。
六、报名程序
学生填写《南京邮电大学本科生微专业学习申请表》，持表到微专业开办学院教务办公室报名（具体办公地点）。开办学院对学生的报名材料审核，结合学生基础择优录取，并于3月21日前将拟录取名单报教务处教务管理科备案。
学校根据学生报名情况，确定开办的微专业，录入报名学生名单。微专业开办学院通知学生办理上课手续，学生根据微专业课程安排上课。
本次报名工作结束后，学校不再接受任何形式的补报名，请各位学生在规定时间内及时报名。
七、注意事项
1、学生在申请报名前，应充分评估自身学习情况和微专业学科特点。结合自己的实际情况，慎重选择。前一个微专业修读完毕后方可提出下一个微专业修读申请。
2、微专业采用单独编班、单独组织实施教学活动，教学时间一般安排在周一至周五晚上或双休日。
3、微专业成绩不参与主修专业加权平均成绩的计算。完成微专业课程学习成绩合格，可获得微专业结业证书。
4、录取人数低于15人的微专业原则上停开。
5、微专业实行学分制收费，按学生实际选课的学分数为计量单位（每学分100元），每学年随本专业学分制学费一并统计后由校财务处收取。因学生个人原因终止微专业修读，其已缴纳的学分学费不予退还。
八、其他事项
未尽事宜由微专业开办学院负责解释。
联系人：马安格，联系电话：85866373。
教育科学与技术学院
2025年2月25日
