（一）学术型硕士

1.教育学040100

“教育学原理”方向主要研究教育基本理论与现代教育基本问题，比如教育与人的关系、教育与社会发展、教育行政与管理、教育公平、德育、信息社会与教育变革等问题。

“高等教育学”方向以信息时代高等教育运行形态和发展基本规律为研究对象，重点研究信息时代高等教育活动的特点和内在结构、高等教育与人的发展和社会各方面的关系、高等教育史、高等教育治理体系和治理能力现代化、高等教育国际化等，探求促进高等教育发展和优化的实践途径。

“工程教育”方向以工程教育理念与实践为研究对象，重点研究多学科交叉融合的工科人才培养模式、信息技术与工科课程教学深度融合创新、多方协同的工程教育实践体系、工程教育认证与质量评价、STEM教育、工程教育伦理等，为培养具有大工程观、批判性思维、创新创业能力、工匠精神、家国情怀的新型工科人才提供支撑。

2.教育技术学078401

“教育技术学”方向围绕我国教育信息化实践发展的需要，积极实现教育学与人工智能、大数据、物联网、虚拟现实和学习科学等新兴技术（领域）的结合，探索信息技术与教育深度融合的原理、途径与方法，彰显“信息科学视角”的教育学研究特色。

（二）专业型硕士

0451教育

本学位点秉承“人工智能助推教师队伍建设”办学定位，聚焦教师智能教育素养、基于生成式人工智能的学科教学设计能力提升等需求，主要为中小学、中等职业学校培养德智体全面发展，具备深厚科技素养、人文素养、智能素养，掌握现代教育理论，具有较强教学、科研、管理能力与一定专业技能的高水平、专业化、创新型、双师型人才。

领域代码与名称：

045120职业技术教育（电子信息类）

045114现代教育技术

045117科学与技术教育