本学科具有三大优势：

（1）技术优势。依托我校“大信息”学科群的技术支持，在研究技术变革背景下的教育问题和教育规律等方面，具有得天独厚的技术优势；

（2）资源优势。我校与通信运营商、设备供应商、软件开发商等企业联系紧密，企业数字化学习、企业培训等现实需求，开拓了本学科的人才培养方向。我校与国家卫计委共建的“全国流动人口数据库”，与盐城市政府共建的“大数据分析中心”，有力推动了本学科“新生长点”的形成，如基于大数据的农民工教育和留守儿童教育；

（3）行业优势。我校与信息行业建立了长期而友好的合作关系，特别在课题合作、人才培养、毕业生就业等方面具有很显著的行业优势。

本学科具有三大特色：

（1）多元化师资和团队整合特色。本学科凝聚了多学科背景的师资，包括教育学、心理学、计算机科学、信号与信息处理、图像通信等，形了多元优势，并结合学科方向整合研究团队，从而为开拓与加强跨学科交叉研究提供了基础与保障；

（2）“自然科学视角”的教育学研究特色。瞄准教育学及其相关学科发展前沿，积极开展学科交叉，实现了教育学与大数据技术、智能技术和学习科学等新兴领域的结合，彰显了“自然科学视角”的教育学研究特色；

（3）人才培养特色。积极探索信息学科与教育学科交叉复合型人才培养新模式，打造适应信息时代发展需要、具有创新能力、掌握跨学科知识的教育类人才。