教育技术学学科硕士生培养方案（学术型硕士）

二级学科名称

教育技术学

二级学科代码

078401

学科简介

南京邮电大学“教育技术学”硕士学位授权二级学科点始建于2006年，授理学硕士学位。在此基础上，2011年学校获批“教育学”硕士学位授权一级学科点，其中“教育技术学”二级学科方向按教育学招生、培养，并授教育学硕士学位。根据学校信息学科特色以及“信息文科”发展需要，自2021年起，“教育技术学”二级学科方向恢复理学招生、培养，并授予理学硕士学位。

“教育技术学”硕士学位授权二级学科点围绕我国教育信息化实践发展的需要，研究教育技术基础理论，实现教育学与人工智能、大数据、物联网、虚拟现实和学习科学等新兴技术（领域）的结合，探索信息技术与教育深度融合的原理、途径与方法，彰显了“信息科学视角”的教育学研究特色。

培养目标

面向信息时代我国教育现代化建设的需要，培养德智体美劳和谐发展，具有社会责任感和事业心，具备扎实全面的教育技术学基础知识，具有一定独立从事教育技术研究和教育信息化实践的能力，具有较好的学术素养和较强的创新意识，胜任教育信息化及教育人工智能相关领域的教学、研究、培训、管理和服务等工作的高水平专门人才。

具体包括：（1）全面和深入地掌握教育技术学基础理论，了解教育技术学的基本现状、前沿动态和发展趋势；（2）掌握教育技术研究的基本方法和知识体系，具有独立发现问题、提出问题和解决问题的能力；（3）能够运用信息学科与教育学科交叉融合的原则和方法，研究、分析和解决教育信息化的理论与实践问题；（4）较熟练地掌握一门外语并有能力使用教育技术专业的外文资料；（5）能够深刻地理解学术活动，恪守学术道德。

研究方向

1.教育技术学基础理论

2.数字化教育资源与环境

3.教育人工智能 

学制及学习年限

学制为3年，最长学习年限为5年。

培养方式

实行导师负责制。加强校企、校地合作，提高学生教育实践能力。引导学生积极参加各类学术会议、学术沙龙，培养和提高学生学术交流能力。根据教育学科特点，构建有利于发挥学术群体作用，调动研究生主动性和创造性，提高研究生综合素质与能力的全日制培养方式。

类   别

课程名称

学时

学分

开课

学期

备注

课

程

学位课

公共课

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2

1

必修

自然辩证法概论

18

1

2

英语写译

24

1

1

国际学术交流

24

1

1

跨文化交际

24

1

2

英美报刊选读

24

1

2

基础课

教育学原理

32

2

1

必修

教育技术学基础理论

32

2

2

教育科学研究方法

32

2

2

专业课

机器学习（MOOC）

32

2

2

必修

学习科学与教学设计

32

2

1

教育数据挖掘与学习分析

32

2

1

非学位课

必修课

科研方法与学术论文写作

20

1

  2

必修

工具与实验类课程

质性研究与数据分析

32

2

2

必修

全英文课程*

教育技术国际前沿

32

2

1

必修

选修课

教育软件设计与分析

32

2

1

至少修满4学分

教育名著选读

32

2

1

数字化教育资源设计与开发

32

2

2

技术哲学

32

2

2

虚拟现实技术

32

2

1

企业大学与知识管理

32

2

1

人工智能与教育应用

32

2

1

移动教育应用开发

32

2

2

教育测量与评估

32

2

1

必修环节

人文素养（科学道德与学风建设、美育、心理健康等）

0.5

体育及劳动

0.5

学术活动（五次以上，其中至少一次国际学术活动）

0.5

科研与教学实践

0.5

学位论文

开题报告

1

中期检查

1

学位论文

6

*全英文课程可在学术型硕士非学位必修课或学位课中设置

其他

学位论文选题与开题要求：

按《南京邮电大学学术型硕士学位研究生培养与学位工作规定》的相关要求执行。

申请学位的成果要求：

按《南京邮电大学研究生申请学位学术成果要求》执行。

其他说明：

跨学科或者同等学力录取研究生的补修课程为：《教育技术学导论》